EVIDENCIAS INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES 1ER SEMESTRE.

DOCENTE: Lic. Francisco Llaguno Morales
AREA: Ciencias Sociales
ASIGNATURA: Introducción ala ciencias sociales
PARCIAL:   3er                                    GRADO: 1°                              GRUPO: “Ay B”
EVIDENCIA No.	TEMA	PRODUCTO	COMPETENCIAS QUE PROMUEVE
1-.Exposición de un problema social en el mundo.	Tema libre	Exposición	4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
2-.Investigaccion en la comunidad de un problema social	Tema libre	Investigación	6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.

EVIDENCIAS PARA TERCER PARCIAL DE INFORMÁTICA I

DOCENTE: ing. Ana Bertha Osorio Santos
AREA: Computación.
ASIGNATURA: Informática I
PARCIAL:   3er                                  GRADO:  1°                            GRUPO: “A”
EVIDENCIA No.	TEMA	PRODUCTO	COMPETENCIAS QUE PROMUEVE
1.- Investigación	Algoritmos	Investigación documental.	4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
2.-Carta	Sobre un currículo, y un memorándum y un e-mail.	Carta	4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos
3.Ensayo	Sobre el tema de algoritmos	Ensayo.	4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

RALLY

Con gran éxito concluyó el Primer Rally de Conocimientos  en las instalaciones del bachillerato Santo Tomás. En el equipos de estudiantes del bachi pudieron demostrar no sólo sus conocimientos sino su astucia y capacidad física para solventar todos y cada uno de los retos que les fueron propuestos.

El Evento provocó gran alegría entre la comunidad estudiantil al ser convocados los estudiantes primer semestre.

Sin duda este tipo de eventos motivan a los estudiantes a seguirse integrando en la academia y para con la institución. Enhorabuena y esperamos el próximo.

 

Memoramas, crucigramas, les rompieron el coco a todos los chavos de primero.

 

             Competencia: 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

 

Llenar una cubeta de agüa en equipos, pero con una ¡esponja!

 

 

 Las competencias con sus atributos estuvieron en cada una las estaciones.

 

 

Los alumnos  de quinto coordinaron todo el evento y la logística fue excelente.

 

Si pasas por el salón de Taller de Lectura o Ética puedes anotar una canasta.

 



 

Los costales, provocaron muchos costalazos.

 

¡FELICIDADES, GRAN RALLY

SEÑORITA BACHILLERATO 2012

Convivio y certamen señorita Bachillerato Santo Tomás, se realizó durante el mes de septiembre. Aquí tenemos las imágenes del evento. Que por cierto la ganadora fue Gloria Isabel de 1 “a” que además de verse bien contesto muy todas las preguntas que le formularon.

 

Ellas fueron las bellas concursantes.

 

Posando para las cámaras (celulares de sus compañeros)

 

Las porras para apoyar a su salón.

 

 

En el convivio ya se querían robar los tamales.

 

Qué chiflen los profes.

REY FEO

El concurso del rey feo resultó ser el evento más atractivo dentro de la bienvenida a los compañeros de recién ingreso. Cada salón escogió a un compañero que tuviera carisma, que fuera gracioso pero sobre todo que estuviera FEO. La primera ronda de pasarela, la segunda de baile, la tercera de chistes y la última de preguntas y respuestas. Después de una divertida exhibición de ingenio y comicidad nuestro primer Rey Feo lleva por sobrenombre “El Tío de las muchachas” que con espectacular entrada, llegó para quedarse. Felicidades a Aldair nuestro primer rey del Plantel Santo Tomás.

 

En plena sesión de baile.

 

"El tio de las muchachas" con su escolta.

 

 

Nerviosos esperando el veredicto.

 

 

Arranco suspiros esta rubia.

 

 

 

Nuestra coordinadora con la escolta del "Tio".

 

 

¿QUÉ SON LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS?

Cada día en el aula practicamos las competencias. Cada docente nos mencionan las competencias que se deben de desarrollar sin que nosotros las comprendamos totalmente. Pero ¿qué significa el término competencias? Ser competente exige poseer capacidades, habilidades y destrezas para desempeñar una función y poder demostrar cuando así lo requiera la puesta en marcha de los conocimientos adquiridos, encaminados a un propósito determinado, la Comisión Europea, también adopta este concepto, ya que el   conocimiento es el resultado de la asimilación de información, que tiene lugar en el proceso de aprendizaje. La destreza es la habilidad para aplicar conocimientos y utilizar técnicas a fin de completar tareas y resolver problemas.

Les dejamos las competencias genéricas:

Las competencias genéricas son aquellas que todos los bachilleres deben estar en la capacidad de desempeñar, y les permitirán a los y las estudiantes comprender su entorno (local, regional, nacional o internacional) e influir en él, contar con herramientas básicas para continuar aprendiendo a lo largo de la vida, y practicar una convivencia adecuada en sus ámbitos social, profesional, familiar, etc., por lo anterior estas competencias construyen el Perfil del Egresado del Sistema Nacional de Bachillerato. A continuación se enlistan las competencias genéricas: 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. 2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros. 3. Elige y practica estilos de vida saludables. 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. 6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. 7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. 9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo. 10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales. 11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables.

VISITA DE LOS PRESTADORES DE SERVICIO DE LA UPP A SANTO TOMÁS.

En septiembre tuvimos la grata presencia de directivos y alumnos de la Universidad Politécnica de Pachuca. Ellos terminaron su servicio social en esta zona, convivimos con ellos y hasta paletas de chocolate nos tocó.

Aquí estan algunas fotos:

 

Compañeros del grupo de 3 "a" con chicas de 5 "a": Ivan, Ana, Montse y Adrián.

 

Del grupo de 3 "a" Edith y Karla

Muy seriecitos los del 5 "a" Jesús, Baltazar, Salvador, Alejandro, Pedro y Alberto.

 

Las chicas de1 "b" Nathaly, Jessica y Brenda.

 

Chicos de 3 "a" y "b": Sandra, Anely, Tomás y Adriana.

 

Salimos premiados con chocolate.

 

 

Con las manos en la masa: Oscar, Mario, David, Daniel y Oswaldo.

 

 

Gracias por invitarnos UPP

 

RECOMENDACIONES PARA ESTUDIAR

¿Cómo salieron el primer parcial? Si salieron mal todavía pueden recuperarse, si salieron bien pues ¡Felicidades!  Les apuesto que muchos se parecían a estos personajes:

Por cualquier razón o motivo por la que hayan reprobado les dejamos algunas recomendaciones para estudiar:

1. Presta atención: los buenos hábitos de estudio empiezan en la clase

He aquí algo que probablemente te sorprenderá: ¿sabías que antes de que te pongas a estudiar ya has empezado a hacerlo? ¿Cómo es posible? Cuando prestas atención en clase y tomas buenos apuntes, estás empezando el proceso de aprendizaje y estudio.
¿Te cuesta prestar atención en clase? ¿Te sientas cerca de una persona que habla mucho o es muy ruidosa? ¿No ves bien la pizarra? Asegúrate de sentarte en un buen sitio para poder prestar atención. Si hay algo que te impide prestar atención o tomar buenos apuntes en clase, coméntaselo al profesor o a tus padres.

2. Los buenos apuntes facilitan el estudio

¿No sabes tomar apuntes? Empieza anotando la información que explique o escriba en la pizarra tu profesor durante la clase. Intenta hacer buena letra para que después entiendas tus apuntes. También es una buena idea tener los apuntes, exámenes, pruebas sorpresa y documentos de trabajo ordenados por asignaturas.

3. Si planificas el estudio con antelación, luego te alegrarás de haberlo hecho

Esperar al jueves por la tarde para estudiar el examen del viernes te obligará a hincar los codos durante toda la noche, ¡lo que no tiene nada de divertido! Además difícilmente darás lo máximo de ti mismo si no pegas ojo en toda la noche. Todos posponemos cosas de vez en cuando. Una de las mejores formas de asegurarte de que eso no te pasa a ti es planificando el tiempo de estudio con antelación.
Pide un calendario que sea guay (uno que te guste y que puedas tener cerca de tu escritorio o lugar de estudio) y anota las fechas de entrega de los trabajos escolares y de los exámenes. Luego planifica cuánto tiempo dedicarás cada día a estudiar cuando salgas del colegio o instituto y cuánto tiempo dedicaras a cada asignatura. ¿Las clases y actividades extraescolares hacen que te resulte difícil encontrar tiempo para estudiar? Pide a tu madre o padre que te ayuden a diseñar un horario para organizarte el tiempo.

4. ¡Divídelo en cachitos!

Cuando tengas que estudiar mucho material, te ayudará dividirlo en cachitos. Supongamos que tienes una prueba de ortografía sobre 20 palabras. En vez de pensar en todas las palabras a la vez, intenta dividir el trabajo en bloques de cinco palabras y estúdiate uno o dos bloques cada día.
No te preocupes si no te acuerdas de algo que has estudiado primero. Ahí es donde entra en juego la práctica. Cuanto más días dediques a repasar algo, más probabilidades habrá de que se te grabe en la memoria. También hay algunos truquillos, como las reglas nemotécnicas, que ayudan a recordar cosas. Por ejemplo, si tienes que memorizar una lista, construye una frase o palabra con la primera letra de cada elemento de la lista. Supón que te tienes que aprender los ocho planetas del sistema solar ordenados en función de la distancia que los separa del sol. La frase “Marta Vio a Tu Madre Jalando Sola Una Noche” puede ayudarte a recordar “Mercurio, Venus, la Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno”. Tu profesor también puede darte ideas.
Otra forma de dividir el material en bloques es estudiando regularmente en vez de dejarlo todo para el último día. La tarde previa al examen puedes dedicarla a repasar los apuntes o a releer los temas. O, si estás estudiando matemáticas o ciencias, puedes hacer problemas para practicar.
¿Cuánto tiempo seguido puedes estudiar cada tarde? Tu profesor puede ayudarte a saberlo. La mayoría de los cerebros solo pueden concentrarse atentamente en algo durante unos 45 minutos. O sea que, si ya llevas un buen rato estudiando y notas que te empieza a costar mantener la atención, prueba a hacer una pausa yendo a buscar un vaso de agua o dándote una vuelta por tu casa ¡Pero no caigas en la tentación de poner la tele y/o dejar de estudiar!

5. Si estás estancado, pide ayuda

No se puede estudiar bien cuando uno no entiende la materia. Asegúrate de pedir ayuda a tu profesor si hay algo que no acabas de entender. Puedes intentar salir del bache releyendo tus apuntes. ¿Te aclaran algo? En caso negativo, pídele al profesor que te lo vuelva a explicar o que reviséis juntos tus apuntes. Si te estancas mientras estudias en casa, tal vez tu madre o tu padre puedan echarte una mano.

6. ¡Duerme a pierna suelta!

El examen es mañana. Tú has seguido tu plan de estudio y has aplicado las técnicas que te hemos explicado pero, de repente, tienes la sensación de que no te acuerdas de nada, ¡ni siquiera de cuánto son 2+2! ¡No te dejes dominar por los nervios! Tu cerebro necesita tiempo para asimilar toda la información que ha incorporado. Intenta dormir bien por la noche y mañana te sorprenderá lo bien que te sabes la materia.

Hola alumnos, docentes y padres de familia...

Saludos de parte de los alumnos de quinto grado que a partir de la semana de ciencia y tecnología desarrollamos esta página comunitaria para los alumnos, docentes y padres de familia del Bachillerato del Estado de Hidalgo plantel Santo Tomás. Donde podrás encontrar:

·         Actividades del plantel.

·         Actividades académicas de cada docente.

·         Evidencias con sus competencias a desarrollar.

·         Instrumentos de evaluación.

·         Fotos de nuestros eventos.

Opinen, vistsiten nuestra página yy pónganle muchos me gusta por Facebook.

| Sheila |

| Oscar |

| Jaque |

 

 

BIENVENIDOS AL BACHILLERATO DEL ESTADO DE HIDALGO PLANTEL SANTO TOMÁS