EVIDENCIAS INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES 1ER SEMESTRE.

DOCENTE: Lic. Francisco Llaguno Morales
AREA: Ciencias Sociales
ASIGNATURA: Introducción ala ciencias sociales
PARCIAL:   3er                                    GRADO: 1°                              GRUPO: “Ay B”
EVIDENCIA No.	TEMA	PRODUCTO	COMPETENCIAS QUE PROMUEVE
1-.Exposición de un problema social en el mundo.	Tema libre	Exposición	4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
2-.Investigaccion en la comunidad de un problema social	Tema libre	Investigación	6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.

EVIDENCIAS PARA TERCER PARCIAL DE INFORMÁTICA I

DOCENTE: ing. Ana Bertha Osorio Santos
AREA: Computación.
ASIGNATURA: Informática I
PARCIAL:   3er                                  GRADO:  1°                            GRUPO: “A”
EVIDENCIA No.	TEMA	PRODUCTO	COMPETENCIAS QUE PROMUEVE
1.- Investigación	Algoritmos	Investigación documental.	4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
2.-Carta	Sobre un currículo, y un memorándum y un e-mail.	Carta	4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos
3.Ensayo	Sobre el tema de algoritmos	Ensayo.	4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

RALLY

Con gran éxito concluyó el Primer Rally de Conocimientos  en las instalaciones del bachillerato Santo Tomás. En el equipos de estudiantes del bachi pudieron demostrar no sólo sus conocimientos sino su astucia y capacidad física para solventar todos y cada uno de los retos que les fueron propuestos.

El Evento provocó gran alegría entre la comunidad estudiantil al ser convocados los estudiantes primer semestre.

Sin duda este tipo de eventos motivan a los estudiantes a seguirse integrando en la academia y para con la institución. Enhorabuena y esperamos el próximo.

 

Memoramas, crucigramas, les rompieron el coco a todos los chavos de primero.

 

             Competencia: 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

 

Llenar una cubeta de agüa en equipos, pero con una ¡esponja!

 

 

 Las competencias con sus atributos estuvieron en cada una las estaciones.

 

 

Los alumnos  de quinto coordinaron todo el evento y la logística fue excelente.

 

Si pasas por el salón de Taller de Lectura o Ética puedes anotar una canasta.

 



 

Los costales, provocaron muchos costalazos.

 

¡FELICIDADES, GRAN RALLY

SEÑORITA BACHILLERATO 2012

Convivio y certamen señorita Bachillerato Santo Tomás, se realizó durante el mes de septiembre. Aquí tenemos las imágenes del evento. Que por cierto la ganadora fue Gloria Isabel de 1 “a” que además de verse bien contesto muy todas las preguntas que le formularon.

 

Ellas fueron las bellas concursantes.

 

Posando para las cámaras (celulares de sus compañeros)

 

Las porras para apoyar a su salón.

 

 

En el convivio ya se querían robar los tamales.

 

Qué chiflen los profes.

REY FEO

El concurso del rey feo resultó ser el evento más atractivo dentro de la bienvenida a los compañeros de recién ingreso. Cada salón escogió a un compañero que tuviera carisma, que fuera gracioso pero sobre todo que estuviera FEO. La primera ronda de pasarela, la segunda de baile, la tercera de chistes y la última de preguntas y respuestas. Después de una divertida exhibición de ingenio y comicidad nuestro primer Rey Feo lleva por sobrenombre “El Tío de las muchachas” que con espectacular entrada, llegó para quedarse. Felicidades a Aldair nuestro primer rey del Plantel Santo Tomás.

 

En plena sesión de baile.

 

"El tio de las muchachas" con su escolta.

 

 

Nerviosos esperando el veredicto.

 

 

Arranco suspiros esta rubia.

 

 

 

Nuestra coordinadora con la escolta del "Tio".

 

 

¿QUÉ SON LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS?

Cada día en el aula practicamos las competencias. Cada docente nos mencionan las competencias que se deben de desarrollar sin que nosotros las comprendamos totalmente. Pero ¿qué significa el término competencias? Ser competente exige poseer capacidades, habilidades y destrezas para desempeñar una función y poder demostrar cuando así lo requiera la puesta en marcha de los conocimientos adquiridos, encaminados a un propósito determinado, la Comisión Europea, también adopta este concepto, ya que el   conocimiento es el resultado de la asimilación de información, que tiene lugar en el proceso de aprendizaje. La destreza es la habilidad para aplicar conocimientos y utilizar técnicas a fin de completar tareas y resolver problemas.

Les dejamos las competencias genéricas:

Las competencias genéricas son aquellas que todos los bachilleres deben estar en la capacidad de desempeñar, y les permitirán a los y las estudiantes comprender su entorno (local, regional, nacional o internacional) e influir en él, contar con herramientas básicas para continuar aprendiendo a lo largo de la vida, y practicar una convivencia adecuada en sus ámbitos social, profesional, familiar, etc., por lo anterior estas competencias construyen el Perfil del Egresado del Sistema Nacional de Bachillerato. A continuación se enlistan las competencias genéricas: 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. 2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros. 3. Elige y practica estilos de vida saludables. 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. 6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. 7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. 9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo. 10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales. 11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables.